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    【重要】申論:國考風向標已變,省考備考且行且珍惜
    來源:微信    作者:山東選調生    2019-11-26 00:00    瀏覽量:

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     2020事業編 軍隊文職備考資料群:346198007

    本次國考計劃招錄 2.4 萬余人,筆試當天,最終有96萬余人參加考試,平均競爭比約 40:1。招錄人數大漲,但考題卻遠沒有大家想象的這么容易。5G、黃大年、宇宙伽馬射線等知識熱點齊齊入題。

    申論從何下筆...

    申論考試結束,不出意外,“申論”再一次占據話題前端。

    與去年的“花椒醬”不同,今年的“萊康村”更是讓考生大跌眼鏡,甚至一度懷疑自己,“已懵逼,這是沒有大作文嗎....我該從何下筆......”

    往年的國考申論考試,“大作文考什么”一直是考生和各界關注的焦點。但這次2020國考申論考題可謂是大相徑庭,大作文未出現,取而代之的是對考生進行應用文體的考察。

    應用文體

    據考生回憶,申論地市級考題的最后一道題,要求考生為“萊康村”撰寫一份推薦材料。

    推薦材料怎么寫?“我基本把提供的材料都抄了一遍,因為實在不知道怎么寫了。”

    這樣的寫作方法顯然是涼的...

    變化的意義

    申論出題新趨勢,預測未來省考申論也或將有如下變化的出題趨勢。

    一是現實工作的情理之中

    申論試題模擬的就是公務員的現實工作,而公務員現實工作中,寫的最多的還是應用文,文章寫的是很少的,甚至不寫。

    二是出題謀略的情理之中

    我們知道,出題思路有常規出題和非常規出題,而非常規出題,本質就是和考生博弈,在考試大綱范圍內,打的考生措手不及。本次變化,就是非常規出題。

    三是歷年考情的情理之中

    以前考試中,文章寫作越來越難以測試出考生真實水平。“萬能模板”的機械化和片面化,違背了文章思想性和靈活性的本質屬性。

    除了文章和應用文的變化外,本次申論還重點測試了措施題。以前,曾經很長時間,措施題型,在國考和省考中,出現的幾率很小。

    這次之所以重點測試措施題,主要還是基于現實的考慮。

    因為,不管是國考還是省考,成為公務員后,主要工作還是辦事和解決問題,而不是計劃和發號施令。

    需要指出的是,以上兩個變化,和遴選考試的測試重點,也是一脈相承的。

    比如:中央遴選近五年的考試,已經不考察文章寫作了,重點考察的就是應用文和措施題型。

    應用文介紹

    下面,分享一下,在申論考試中,常考的一些應用文格式。

    應用文寫作格式分為兩大類——

    一、沒有格式的:

    1、題干要求中明確表示:不考慮格式;

    2、“提綱、要點...”這類的文種是不需要寫格式的。

    二、有格式的:

    1、完整格式:標題 發文對象 正文 落款

    如:倡議書、公開信、宣傳稿、通知、通告、指導意見、建議書、意見書、回復...

    2、不完整格式:標題 稱謂 正文

    如:發言類、講話類:開幕詞、閉幕詞、發言稿、講話稿、講解稿、廣播稿...

    3、標題 正文

    如:文章類:新聞稿、報道、短評、評論、簡報——無固定閱讀人群的;

    新穎的:導言、編者按

    有格式的應用文怎么寫?

    1

    建議:指下級部門因某個重要事件的解決,需要向上級提出解決問題想法的文體。

    格式:

    關于xxxxx的建議(“發文機關 關于 內容 文種”)

    各級領導(稱謂要根據具體題目要求分析得出):

        當前,......等問題比較突出(或做了什么工作),為了做好......工作,提出以下建議:(開頭為背景分析,指出存在的主要問題和目的意義)

        第一、......。

        第二、......。

        第三、......。(主體內容還原為對策題,提出解決問題的措施)

    發文機關

    X年X月X日

    2

    指導意見:指上級部門因某個重要事件的解決,需要向下級單位提出解決問題指示的文體。

    格式:

    關于xxxxx的意見(“關于 具體工作 文種”)

    下級各有關部門(稱謂要根據具體題目要求分析得出):

        當前,......等問題比較突出,(或做了什么工作)為了做好......工作,提出以下指導意見:(開頭為背景分析,指出存在的主要問題和目的意義)

        第一、......。

        第二、......。

        第三、......。(主體內容還原為對策題,提出解決問題的措施)

    發文機關

    X年X月X日

    3

    倡議書:指特定部門或組織因某個重要事項需要特定群體的參與,需要向他們發出號召、取得支持和理解的文體。

    格式(公開信、宣傳稿在格式和內容布局上類似):

    倡議書、宣傳稿、公開信

    廣大xxx朋友們(稱謂要根據具體題目要求分析得出):

        當前,......等問題比較突出(或做了什么工作),為了......,開展......活動。(開頭為背景分析,指出存在的主要問題和目的)

    因此倡議大家:

        一、......。

        二、......。

        三、......。

        讓我們一起行動起來吧,......。(結束語,呼吁號召,注意語氣)

    發文機關

    X年X月X日

    4

    發言稿:個人使用的,指特定人物在某個重要場合發表講話需要的文體。在格式上一般只寫標題、稱謂和正文。

    格式:

    發言稿

    尊敬的、親愛的xxx(稱謂要根據具體題目要求分析得出):

        大家好!很高興... ...。(問候語,根據具體情境確定開頭內容)

        一、......。

        二、......。

        三、......。(發言主題內容要結合題目要求確定)

        同志們、朋友們,... ...。(結束語,抒發情感、回扣主題或發出號召)

    發言人:XX

    X年X月X日

    5

    通知:是下行文,要求下級機關辦理、執行或服從安排的文種。通知講究時效性,是告知立即辦理、執行或周知的事項。

    格式:

    發文機關 關于 事由 通知

        理由、目的、依據。例如“為了解決某些的問題,經×××批準,現將×××”,具體規定通知如下。

        通知主體:寫出通知事項,分條列項,條目分明。

        一、.......

        二、.......

        三、.......

    特此通知。

    發文機關

    XX年X月X日

    6

    不常考的文種“編者按”: 可以表明編者的態度和意見,也可以提示要點,還可交待背景;補充材料或借題發揮。

    一般起強調重點、表明態度的作用。它沒有獨立的標題,位置也較自由,一般放在報道的文前。

    編者按按:

    第一部分交代背景;

    第二部分概括題目要求的主要內容;

    第三部分根據題目要求發出號召或總結。

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